domingo, 23 de marzo de 2014
miércoles, 19 de marzo de 2014
martes, 18 de marzo de 2014
La importancia de la Educación Física para la salud.
Este año estamos llevando a cabo un proyecto desde el área de Educación Física, en el que seguro algunos de vosotros también estáis participando o habéis oído hablar de él.
Se trata de programa Isquios, a través del cual valoramos, concienciamos y enseñamos a los alumnos a mejorar la flexibilidad y la fuerza lumbo - abdominal para evitar desalineaciones raquídeas en el futuro.
Estoy muy contenta con el proyecto y de cómo los alumnos están asimilando la dinámica de trabajo.
http://servicios.educarm.es/admin/webForm.php?aplicacion=PROGRAMAS_EDUCATIVOS&mode=ampliacionContenido&sec=4073&ar=727&cont=63229&web=102&zona=PROFESORES&menuSeleccionado=
Semana Cultural: " EL MUNDO DE LOS COMICS"
Como la variedad de textos, personajes e historias es tan amplia, cada ciclo ha centrado su trabajo en un comic. En nuestro caso, trabajaremos Zipi y Zape.
Creo que estamos haciendo un gran esfuerzo para decorar el centro de una manera vistosa y realizar actividades que resulten motivantes a los alumnos y les animen a adentrarse en una lectura tan amena e interesante.
Espero que sea todo un éxito.
http://elmaravillosomundodelostebeos.blogspot.com.es/2013/10/tebeonoticias-zipi-y-zape-y-el-club-de.html
La próxima semana se celebra la semana cultural en mi centro. Este año la hemos dedicado al "Mundo de los comics".
Como la variedad de textos, personajes e historias es tan amplia, cada ciclo ha centrado su trabajo en un comic. En nuestro caso, trabajaremos Zipi y Zape.
Creo que estamos haciendo un gran esfuerzo para decorar el centro de una manera vistosa y realizar actividades que resulten motivantes a los alumnos y les animen a adentrarse en una lectura tan amena e interesante.
Un buen comic puede adentrar al alumno en la lectura de textos más extensos y complejos.
Espero que sea todo un éxito.
http://elmaravillosomundodelostebeos.blogspot.com.es/2013/10/tebeonoticias-zipi-y-zape-y-el-club-de.html
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